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新能源科学与工程专业介绍

发布日期：2026-05-14 作者：来源：点击：

一、行业背景

1.行业分析

能源是经济社会发展的基础和动力，对国家繁荣发展和社会长治久安至关重要。随着我国经济的快速发展，能源问题已经成为经济和社会发展的瓶颈。为此，我国提出“双碳”目标，即力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，力争2060年前实现碳中和目标，这是基于中华民族永续发展和推动构建人类命运共同体的责任担当而作出的重大战略决策。因此，能源安全与可持续发展的紧迫要求，促使我国加快能源绿色低碳发展，加快实施可再生能源替代行动，加快推进清洁能源科技创新及技术装备攻关。

我国双碳战略目标

在现有新型能源中，光伏能源和风能成为能源转型的主体部分。其中，光伏能源以其无限可持续性、广泛性、安装地点灵活性以及绿色环保的特性成为我国能源转型的中坚力量，是近年来增长速度最快的可再生能源，我国也已成为全球最大的光伏电池生产大国。国家能源局发布的数据显示，截至2025年底，全国太阳能发电装机容量达到12.0亿千瓦，同比增长35.4%；风电装机容量达到6.4亿千瓦，同比增长22.9%；风电光伏累计装机达到18.4亿千瓦，历史性超过火电，占全国电力总装机的47%。从装机结构来看，火电装机占比已降至39.6%，光伏发电装机占比跃升至30.9%，风电装机占比达16.4%。据国家能源局统计，2025年我国风电、光伏发电量合计约2.3万亿千瓦时，占全社会用电量的22%，提前超额完成"十四五"规划目标。计划到2050年，光伏发电占比提升到39%，风电占比提升到33%，二者占比总计达到72%，新能源产业发展空间巨大。

2025全国发电装机容量构成

2050年我国电源种类发电量组成

2.国家政策分析

我国锚定“双碳”战略目标，以“十五五”规划为核心指引，持续推进能源绿色低碳转型与可再生能源替代行动，加快构建清洁低碳、安全高效的现代能源体系。“十五五”时期是实现2030年前碳达峰的关键攻坚阶段，国家围绕新型能源体系建设作出系统部署，坚持集中式与分布式并举，大力提升风电、光伏发电规模与利用水平。

国家持续加大政策支持力度，重点推进沙漠、戈壁、荒漠地区大型风电光伏基地和外送通道建设，推动分布式能源就近开发利用，加快发展新型储能，完善源网荷储一体化与智能电网，全面提升清洁能源消纳、存储和跨区域配置能力。相关部门严格落实可再生能源电力消纳责任权重，完善新能源消纳与调控机制，推动新增用电量优先由清洁能源保障。

2026年，国家扎实推进碳达峰十大行动，强化新能源领域科技创新与核心技术装备攻关，支持光伏、风电、储能、智能电网等关键环节技术突破，加快培育能源领域新质生产力。同时，积极推动绿电使用、交易与国际互认，统筹发挥煤炭、煤电兜底保障作用，在确保能源安全稳定供应的前提下，为新能源产业高质量发展提供稳定政策环境与广阔发展空间，持续释放新能源专业人才需求。

3.人才需求分析

新能源行业前景广阔，据天眼查数据显示，公司名称或经营范围包含光伏的企业，在我国已超过41万家。与之相同步的是，用人需求暴涨、就业机会激增造成该行业的专业人才极度匮乏。

根据中国光伏行业协会联合中国电子信息产业发展研究院发布的《中国光伏产业从业人员白皮书（2021-2022年版）》：2021年，我国光伏直接从业人员约为41万人；截至2025年底，光伏直接从业人员已增长至约58万人，全行业从业人员总量超过360万人。随着“十五五”期间风光装机规模持续扩大，预计到2030年，光伏直接从业人员需求将达到85万-100万人，年均新增人才需求约5万-7万人。按本科及以上学历占比20%计算，年均需要本科及以上人才约1万-1.4万人，而目前高校光伏相关专业年新增供给远无法满足这一需求。

国内光伏产业龙头企业隆基绿能表示：随着全行业发展进入快车道，从上游金属硅、硅片到中游光伏玻璃、电池再到下游逆变器、组件等环节，人才需求度纷纷加大。而全国上千所高校中只有90余所能够提供对口专业人才，远远无法满足光伏行业的人才需求。国内风电产业龙头企业金风科技表示：目前企业急需扎根一线的风电场的运营与维护管理的综合性人才，迫切需要高校针对企业需求，加快人才培养力度。

光伏产业人才需求分析

二、专业介绍

1.培养目标

智能制造与新能源学院开设的新能源科学与工程专业，面向国家战略性新兴产业的发展需要，依托“光伏技术与系统”陕西省高校工程研究中心、“新型光伏材料与器件”陕西高校青年创新团队两个省级科研平台。聚焦新能源领域产业技术发展，围绕“保证基础、强化实践、注重能力、提升素质”的人才培养指导思想，强化学生实践能力及创新能力培养，加强校企深度合作，设置一系列专业特色课程；创新培养模式，实行导师制等模式，注重学生可持续发展，为新能源产业培养“知识、能力、素质”协调发展的高水平复合型人才。

通过太阳能、风能、储能等方面专业知识和技能的学习，毕业生能够从事相关工程技术领域的设计研究、工程设计、施工与运行管理、生产管理等工作。毕业生社会需求大，工作岗位多，就业范围广，就业前景广阔。毕业生主要到光伏产业链、风力发电场、储能产业、新能源汽车等中外大型新能源企业从事设计、策划、管理和营销等工作，也可以到政府部门、电力设计院等从事新能源领域的研究和开发工作。

2.专业特色

（1）以学生为中心，实行学业导师制

本专业为每位学生配备学业导师，帮助学生进行学业规划，在基础课程学习、专业学习、专业发展方向等方面进行个性化、全方位的指导，激发学生专业归属感和学习兴趣；引导学生积极参加各类竞赛、参加教师科研或教改课题研究，参加专家讲座等学术活动，使学生树立正确学习理念，掌握学习方法，尽快适应大学学习节奏，迅速融入大学生活，在知识、能力、素质上得到全面提高。

走访宿舍主题班会

学业导师工作布置会高等数学讲座大学英语讲座

专业认知教育首席教授讲座

（2）注重学生实践能力、创新能力培养

新能源科学与工程专业注重实践教学对学生实践能力及创新能力培养的作用，通过科教融合、“一二课堂”协同、校企合作，构建了以基础实验、专业实验、实习实训和学科竞赛的多层次实践教学体系，实践学分占总学分比例26.9%，使学生得到充分的实践能力及创新能力培养。

企业导师现场授课

第二课堂竞赛讨论

（3）以精准需求为导向构建教学体系，注重学生可持续发展

本专业贯彻以学生为中心的教育理念，围绕“保证基础，强化实践，注重能力，提升素质”人才培养指导思想，教学过程中践行“精讲多练”，注重启发式、互动式、探究式教学，突出学生学习能力培养；注重沟通能力、写作能力、团队协作能力等综合素质培养。

朋辈交流会新生辩论会

紧紧围绕新能源行业发展，企业全程、深度参与人才培养，校企联合打造专业核心课程，形成了基于实际工程案例实施课堂教学、基于实际工程环境指导实习实训、基于实际工程问题指导毕业设计、基于复杂工程课题协同组织学科竞赛，为新能源产业着力培养“知识、能力、素质”三位一体的可持续发展复合型人才。

隆基绿能研学活动

华羿微电子认知学习照片

3.师资力量

学院注重打造高水平师资队伍，现有教职工35人，其中双师型教授4人，省级教学名师1人，陕西省优秀教师1人，校级教学名师3人，高级职称教师占比超过45%，博士占比超过25%。学院聘请一批知名教授作为专业指导教师，并由业内资深教授、西安交通大学博士生导师杨宏教授为专业首席教授，同时也聘请多家新能源企业高管出任特聘教授，建立“企业-学院”协同育人体系。

学院首席教授、西安交通大学博导杨宏教授做学术报告、指导实验室建设

学院特聘教授、西安浴日光能科技有限公司董事长赵炜博士来院做学术报告

西安交通大学博导黄丽清教授指导学生实验西安交通大学贾亚民高工指导学生实验

西安昆仑云控软件科技有限公司技术研发总经理彭总上课照片

一批青年教师在快速成长，在教学及科研工作获得较好成绩，近年来，获全国大学物理青年教师讲课比赛陕西赛区特等奖1项、一等奖5项、二等奖1项、三等奖2项，西北赛区一等奖1项、二等奖3项，全国三等奖1项，获全国高校物理仪器评比二等奖1项，三等奖2项。出版教材13部，其中《大学物理》教材获2013年陕西省高等学校教材评比二等奖。获校级教学成果特等奖1项，二等奖3项。近年来承担科研项目119项，其中参与国家自然基金项目2项，主持陕西省自然科学基金面上项目1项、陕西省教育厅自然科学基金项目4项，主持各类横向课题9项。授权国家发明专利2项，实用新型专利1项，发表教科研文章100余篇，其中SCI收录31篇，EI收录8篇。指导学生参加各类A类竞赛获全国大学生物理竞赛获一等奖3项，二等奖5项、三等奖10项，优秀奖4项。全国大学生光电设计竞赛西北区一等奖1项，国家三等奖1项。“挑战杯”陕西省大学生竞赛获一等奖1项、二等奖2项。“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区省级复赛获铜奖2项。