12月5日机器人专业教师们举行了课程建设与教学改革推进会。推进会围绕“出教材、细毕设、融平台、备新课”四项任务展开。第一，出教材。借鉴11月6日“持续完善教案”精神，本次明确“人人可主编”：教师先对照自己主讲的课程章节，提炼原创案例与实验。每位教师思考是否能结合自己的课程出教材、实践指导书，可从编写特点、任务分工、目录开始着手准备。第二，细毕设。在原任务书进行细化，补充软件程序说明书、硬件选型指导书、程序流程图模板、二维/三维图纸要求等内容，确保毕设内容。第三，融平台。探讨大平台建设融合思路，将课程建设与大平台建设同步开展，讨论在大平台建设方面可支持的教师教科研及学生比赛内容。第四，备新课。面对24版培养方案新增的选修课，要求任课教师先用“章节—知识点—实践”矩阵表厘清前后续逻辑，再制定完整的课程大纲、实践大纲，包括有哪些章节来支撑课程的核心内容，梳理前后续章节的连贯性与逻辑性。

会议围绕思考出教材、毕设任务书细化、大平台建设融合及新课备课等议题获得了一些共识。