为了全面了解学生学习和教师教学情况，深化大学物理教学改革，物理与新能源学院大学物理课程组召开期中教学质量提升师生座谈会。本次座谈会由各代课教师主持，与所带班级学生代表及辅导员面对面开展互动交流，座谈会主要围绕学习风气、课程内容、教学方法及授课情况等问题进行，旨在倾听学生心声，给学生提供精准且具针对性的学习指导与帮助，助力学生成长。

学生代表们结合自身的学习体验畅所欲言，各代课教师了解每个班级学生的学风问题，包括作业完成、上课听讲互动、课后学习等方面遇到的困难，各院学生反映了不同的问题：计算机学院学生反映部分学生学习目的不明确，找不到学习方向，学习内驱力不足；电气信息学院的学生反映部分学生自律性不强，在寝室玩手机到很晚，早上上课犯困；机械工程学院的学生提出概念题表述不准确，应用题简答有困难的问题；土木建设工程学院的学生反映良好的学习习惯没有养成，部分学生有作业抄袭现象。

同学们普遍反映：在老师“教”的角度，目前采用的“应用实例”为中心的教学方式可以活跃课堂气氛，增强师生互动，提高学生学习的兴趣。同时，学生代表就授课教师的方式、内容以及管理方面也提出了中肯的意见和建议，比如在应用和概念解释方面增加与专业相关的实例，对应用题解题思路多加训练，在应用题微课中加入思考题，设置题目，督促学生认真观看学习等。

本次座谈会是大学物理课程组期中教学检查的重要环节，搭建了教师和学生交流的桥梁，增强了对学生学习生活的了解，同时也将稳步推进大学物理课程教学改革落到实处，对提升教师教育教学水平以及课程高质量发展起到积极的推动作用。