2024年1月14日上午，物理教学部大学物理课程组在A119召开2023年度工作总结会议。会议由课程组负责人韩星星老师主持，物理教学部主任牛海波、副主任竹有章以及全体大学物理任课教师参加了本次会议。

韩老师从大学物理2023年度日常教学、内涵建设、存在问题以及下一步工作四个方面进行了总结。她指出大学物理教学始终要以学生发展为主体，以线上线下混合式教学为手段，以培养学生自主学习能力、应用能力、解决问题能力以及创新能力为目标进行展开。在教学改革方面，对试点班级进行了分组学习，构建了师生型、生生型两大共同体；在制度化建设方面，大学物理课程组经过研读教务处对学生试卷的相关规定，制定了试卷批改规则、试卷装订规则，以及专题课的评分标准；在学生反馈方面，分阶段调研学生的学习情况、建议以及学习心得，并进行存档。

在内涵建设方面：她提出目前大学物理课程的内涵建设路径为：围绕应用实例修订教学大纲、构思教学设计、拍摄应用题的应用微课、提炼实例库（课程思政库、工程案例库）。目前实例库的丰富和细化、《大学物理2》的课程设计已完成，并随着应用实例的引入，教学效果较理想，也得到了学生的正向反馈。

随后，韩老师对进一步工作进行部署与要求。她指出任课教师要加强课堂互动，活跃课堂气氛，和实验（实物演示）紧密结合，并开展应用案例教学法教学。组建互助小组合作学习，布置高阶学习任务。

最后，牛老师和竹老师对课程组各位老师的工作进行了肯定，并对后期工作提出了要求：一、要多和学生沟通交流，持续提升教学质量；二、日常工作中要规范教学管理，提高责任意识；三、以应用实例库为中心推进内涵式发展，争取取得更大实效。

本次会议不仅对上一年度工作进行了总结，通过总结研讨也理清了工作思路，统一了认识，明确了下一步的工作方向和工作重点，对进一步深化教学改革，加强教学管理，提高大学物理教学质量具有重要意义。